I Colóquio Internacional de Línguas Estrangeiras 

 

         Num mundo indubitavelmente global, a aprendizagem de línguas estrangeiras revela-se cada vez mais imprescindível e urgente. A crescente mobilidade internacional, a par da consequente cidadania europeia e mundial, concorrem para a promoção inevitável da diversidade linguística e para o desenvolvimento de competências comunicativas e interculturais, tão apregoadas pelos órgãos de governação educativa europeus.

         Neste contexto, o Conselho da Europa, com a criação do Portefólio Europeu de Línguas, incentiva a aprendizagem de várias línguas estrangeiras, tanto dentro como fora do sistema escolar, como meio de facilitar a mobilidade global implicando inevitáveis e necessárias adaptações linguísticas ao país de acolhimento. Neste sentido, o processo ensino/ aprendizagem das línguas estrangeiras deve ter também em conta a necessidade de incorporar elementos culturais na prática letiva pela sua pertinência no desenvolvimento de competências linguísticas.

            Também o Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas (QECR) veio impor transparência, uniformidade e coerência nos níveis de competência a alcançar nas línguas estrangeiras com vista a uma aprendizagem cada vez mais próxima de contextos reais de comunicação, sustentada por uma abordagem comunicativa, além de novos métodos de ensino que pretendem melhorar eficazmente a relação dos aprendentes com as línguas estrangeiras.

         Assim sendo, colocam-se novos desafios ao ensino das línguas estrangeiras não apenas em Portugal, mas também a nível europeu, visando potenciar a relação sociolinguística e cultural que subjaz a aprendizagem das línguas estrangeiras.

         No que se pretende constituir uma visão abrangente sobre as múltiplas facetas das línguas estrangeiras, este I Colóquio tem subjacente os seguintes objetivos: reunir investigadores no sentido de discutir questões da atualidade no domínio das línguas e nas suas diversas manifestações, ex.: literárias, culturais e artísticas; dar voz a tendências recentes no ensino das línguas; partilhar experiências de ensino; refletir sobre os desafios do ensino das línguas estrangeiras não apenas em Portugal, como a nível internacional; debater o uso da LE como ferramenta de sobrevivência para uma integração no mundo novo, problematizando, nesta sequência,  a questão identitária. 

 

       Aceitam-se resumos até 300 palavras para comunicações de 20 minutos e oficinas de trabalho de 30 minutos no âmbito das seguintes temáticas (as propostas devem referir o eixo temático em que os participantes desejam ser incluídos; os resumos devem ser escritos numa das línguas da comunicação: português, inglês, francês, espanhol):

• As línguas estrangeiras como ferramenta de sobrevivência para uma integração no mundo global;

• Língua, memória e identidade;

• O Ensino do Inglês no 1º ciclo do ensino Básico: dificuldades e desafios;

• Content and Language Integrated Learning (CLIL);

• O ensino das línguas estrangeiras nos ensinos Básico e Secundário;

• O ensino das línguas estrangeiras no ensino Superior;

• Os Centros e Institutos de Línguas como elo com a comunidade não escolar;

• As TIC no processo ensino/aprendizagem das Línguas Estrangeiras;

• Portefólio Europeu de línguas;

• As línguas e as novas perspetivas na tradução.

 

 

Inscrições: 80 euros (com comunicação) (inscrições antecipadas: 60 euros se proceder ao registo até dia 31 de outubro); estudantes do IPB (5 euros); outros participantes (sem comunicação) (40 euros).

 

Prazos de entrega: resumos ou outras questões devem ser enviados para: coloquiointernacionalle@gmail.com até dia 31 de julho de 2015. Por favor, inclua nome, instituição, eixo temático, uma pequena biografia e informação do contacto (descarregar modelo aqui: I Colóquio Internacional de Línguas Estrangeiras: de uma língua a outra).